编者按：

   今年8月，我校教育发展研究室副主任汪庆老师受组织派遣，前往遵义市凤冈县第三中学支教。汪庆老师在这所学校挂职校长助理，承担了繁重的高中教学任务，他本着支教初心，主动积极地融入当地的文化氛围，融入三中教师团队，在学校管理、教学示范、师资培养、资助困难学生等方面为受援学校贡献力量。

题 记

进入凤冈县第三中学满月之季，回顾在三中的点点滴滴，总感觉到我融入这个大集体太快了，除了饮食不太习惯以外，满脑子都是教育教学工作。七天的工作制，慢节奏的生活方式，改变了我对生活的态度。不忘支教初心，完成支教任务，成为我勤恳工作的力量源泉。

出 征

2020年8月27日，奉贤区教育工作党委、奉贤区教育局举行了援黔支教欢送仪式，我在会上做了个人表态：不完成支教任务决不回。8月28日下午14:00，遵义市务川县教育局举行了简短的欢迎仪式，会后我与小组成员张陆伟老师，乘坐凤冈三中的分管后勤的杨茂义校长的私家车，来到三中的驻地---教师周转房，放好行李，我在校园内兜了一圈，与想象中的完全中学落差很大。不太标准的运动场地，三幢学生公寓，两幢教学楼（初中部、高中部），一幢实训楼，外加一幢小三层的破旧办公楼，整个校园可以用寒酸两个字来形容。

第一次晚餐是在学校食堂就餐的，自助餐式的饭菜，除了米饭不辣，所有菜都辣，给了我们当头棒喝。晚上，不太热的天气，房间没有空调（风扇）、热水器，无法入眠，想着今后的工作，更加辗转难眠。

挑 战

9月2日，凤冈第三中学行政班子举行了上海支教老师欢迎会，王荣华校长致欢迎辞，并对我们进行了工作分工，我担任高中部数学课程教学工作，以及分管教研工作的挂职副校长职务。在欢迎会上，分管高中部工作的王跃敏副校长提出了个人的期待（实际也是学校期待），希望在我们支教老师的先进教学理念的带动下，提高课堂教学质量，帮助高中生进行生涯规划，提升教师的教学教研水平，完成凤冈县教育局下达的2021年高考升二本的指标任务等。听着她的发言，我握笔记录的手沁出了汗，一丝凉意从身体掠过：我又遇到了人生中最大的挑战------提高学生的高考成绩。

刚到三中时，我虽是挂职副校长，但真正开展教学教研管理方面的工作还是有点困难。学校的人事情况不熟，对当地的教育文化背景不了解，于是，我只能从所教的数学学科着手，研究工作思路，决定先听各学科教师的讲课，了解他们的教学风格，迅速地融入到高中教师团队中去，以实际行动赢得大家的认可。

转 型

9月3日，学校举行了隆重的开学典礼，我荣幸受邀发言，现场获得了全体师生的掌声。在此亮相，很多老师开始认识了我的面孔，也将成为引人注目的人物。每当我见到陌生面孔的师生，我都会挥手致意，微笑问好。面带微笑，成为我工作生活的招牌动作。

凤冈县教育部门要求全县教师必须手写教案，我也不能例外。每周我有五节的高一数学课教学任务，以及四节晚自习，有时自习课还要讲授新课或评讲习题。我开启了无周末的工作模式，在星期天之前，都要备好下周的教案。显然，备课还要备学生、备教材。我深入到学生中间，与他们谈心，交流思想，了解他们的家庭情况等等。另外，我认真分析高一学生中考时的学科成绩，结合他们的作业情况，分别给予学习指导与生涯教育。每天的傍晚或新闻时段，都有数学学习小组学生到我办公室讨论问题，其中也包括高三的学生问数学问题。这里有一个插曲，某日傍晚，两位高三同学问我微积分方面的试题，我现场无法给出最好的答案，等我认真研究后，借助数学同行的分析，解答出正确的答案，但对于这两位学生来说肯定不是最佳答案。于是，第二天早上，我在数学同行所提供的答案基础上，做了解题过程的优化，减少了求导的步骤，将最佳答案给了那两位同学。因此，迎来了大批次的高三学生来向我问问题，它成为了我工作转型的精神支柱。

听课、评课，作为教学调研工作的重要部分，我同三中王跃敏副校长一起，听各学科教师讲课，为他们提供教学设计建议，发挥个人在这方面的专长。通过开展校内高中部听课、评课活动，有效促进了年轻教师课堂教学质量的进一步提高。

我严格按照教研组的工作计划，如期开展了个人的公开课教学，组织数学教研组全体教师听我的公开课。由于备教材不够充分，教学内容安排不适当，个人感觉公开课不够成功。认真分析与总结失败教训后，准备在11月中旬，进行高中部的公开课展示。

开展教育教学管理工作是我的工作强项，由于在上海工作的长时间内我主要参与了教学诊断与改进的工作，以及参与学校办学能力评估等工作，积累了丰富的管理经验。为此，我在三中王跃敏校长的支持下，深入开展教师教研活动。其中，参与三中“青蓝工程”的名师辅导工作，培养教研后备干部。不久前，我指导数学教研组长参加凤冈县高中教师优质课比赛，获得了二等奖，这是我支教三中的首项成果。

扶贫助学工作，也是我支教工作的一部分内容。9月1日，我撰写了《红色老区的期待：圆梦学子的未来》的文章，发给朋友圈朋友，得到了原工商职校顾群伟校长和同事们的支持，以及社会企业老总的帮助，资助了三中八位贫困家庭的优秀学生，并且今年国庆长假以后，将有慈善朋友组织团队前往凤冈三中进行爱心助学行动，将取得良好的社会效益。

结 语

适时地融入当地的生活习惯，融入当地的文化氛围，感受三中的 “家”校园文化的温暖，与同事们工作很快打成一片。譬如，我积极参加学校工会组织的教师们的婚礼，踊跃参加学校捐款活动，在校所有的行动都赢得了大家的尊重。借三中的“家”文化内涵‘一进三中门，一生三中人，一世三中情’作我写此稿的结语，以表达我此时在凤冈三中的心情。

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