11月24日，上海市材料工程学校在静竹楼报告厅召开全员导师工作推进会，总结交流2024级全员导师工作经验、聘任2025级导师。校党委书记金怡出席，党委副书记、副校长、工会主席谌明举主持会议，全员导师制工作组成员，2024级和2025级导师、班主任参会。

会上，谌明举从统筹谋划、过程管理、育人方式以及成效等方面，系统总结了2024级导师的生动实践。他指出，过去一年，按上海市教委要求，学校党委牵头推进包括50 名导师、匹配2024级670名学生的全员导师制工作，通过规范履职、创新多元育人形式，开展各类活动180余次，精准施教成效显著。他表示，下一步，学校将继续深化制度实施，优化匹配机制，强化导师培训，持续提升育人实效。

导师交流环节，2024级导师刘二燕根据她的教导实践，立足专业教师视角，就如何与学生交流建立信任，到因材施教、家校协同、活动拓展等育人路径实施与工作复盘，详细分享了她的导师心得。2024级导师王申则聚焦学生管理维度，针对重点学生帮扶，从强化与班主任协同育人、纪律约束、班级管理和家校社联系等方面，深入交流了经验体会。

“今天的这份发言稿是我们班11位同学共同书写的……从跑步时的轻言放弃到坚持到底，从写字时的敷衍了事到认真严谨，从衣来伸手到主动感恩，我们的每一点进步，都离不开导师的悉心引领与身体力行……”2024级数媒贯通1班学生刘高齐在发言中说。他是此次受导的首批学生之一，是全员导师制工作最直接的受益者，实实在在收获了成长与蜕变，在导师范香菊老师一年来的悉心教导下，他和其他10位同学不仅养成了认真书写、每周锻炼的习惯，更在家务中体会到劳动的价值，更深切感受到父母的爱与付出。

金怡充分肯定近一年来全员导师制工作取得的工作成效，对大家的热情投入和辛勤付出表示感谢。她强调，全员导师制是落实全员育人的关键载体与重要抓手，金碑银碑不如学生的口碑，全体教职工要高度重视，深化思想认识，将其置于落实立德树人根本任务的战略高度加以推进。要系统总结提炼，全面梳理工作中的特色亮点与有效举措，着力提炼可复制、可推广的工作规律与长效机制，大力选树宣传优秀导师先进典型；要坚守育人初心，持续扩大参与覆盖面，推动全员导师制向纵深发展，逐步实现全体学生、教职工的全覆盖；要因地制宜，因材施教，精准破解学生成长成才过程中的急难愁盼问题，强化与班主任的协同联动，凝聚育人合力，达成“1+1>2”的育人实效。

会上还开展了2025级导师聘任仪式。